Prevençäo da Aids com adolescentes encarcerados em Säo Paulo, SP / AIDS prevention among incarcerated teenagers, Brazil

OBJETIVOS: Descrever o perfil de adolescentes quanto ao apoio social e familiar, ao uso de drogas e os conhecimentos, as práticas e atitudes relacionadas à Aids e sua prevençäo. MÉTODOS: Foram estudados 275 jovens internos, do sexo masculino, de um centro de internaçäo da Fundaçäo Estadual do Bem Estar do Menor (Febem), em Säo Paulo, SP. A pesquisa foi feita em duas fases: a primeira por meio de entrevistas semi-estruturadas com 20 internos; a segunda, com questionários para auto-respostas aplicados aos 275 internos, com perguntas fechadas referentes a características sociodemográficas, criminalidade, práticas sexuais, uso de drogas, conhecimento, atitudes e práticas relativas à Aids. RESULTADOS: Do total estudado, 90 por cento dos jovens internos residiam com suas famílias antes da internaçäo; todos haviam estudado em escolas públicas, ainda que 61 por cento já houvessem abandonado os estudos; 12 por cento já haviam usado drogas; e 5,5 por cento eram usuários de drogas intravenosas. A maioria (98 por cento) era sexualmente ativa; 35 por cento haviam tido mais de 15 parceiras(os) sexuais ao longo da vida; 8 por cento haviam tido experiências homossexuais (dentro ou fora da Febem); 12 por cento já haviam trocado sexo por benefícios materiais; e 22 por cento já eram pais. Muitos dos adolescentes afirmaram que adquirir o HIV "é parte da vida" e que suas vidas apresentam riscos piores, como sobreviver na criminalidade. Acreditam que o preservativo é frágil (83 por cento) e atrapalha a relaçäo sexual (58 por cento); 72 por cento já haviam utilizado preservativo, mas apenas 9 por cento o utilizavam sempre. CONCLUSOES: Os adolescentes apresentaram um elevado risco de aquisiçäo do HIV. Assim, torna-se necessário integrar a prevençäo da Aids em sua problemática de vida e em temas como racismo, esperança pelo futuro, criminalidade, uso de drogas, direitos fundamentais, incluídos nestes os referentes ao sexo e à reproduçäo, mostrando existir alternativas a adquirir o HIV ou morrer na criminalidade

Diferenças na prevençäo da Aids entre homens e mulheres jovens de escolas públicas em Säo Paulo, SP / Differences in AIDS prevention among young men and women of public schools in Brazil

OBJETIVOS: Estudar as práticas sexuais de risco para a infecçäo pelo HIV de estudantes adultos jovens (18 a 25 anos) de escolas públicas noturnas e avaliar as diferenças de gênero e o impacto de um programa de prevençäo de Aids. MÉTODOS: Estudo longitudinal de intervençäo, em quatro escolas da regiäo central do Município de Säo Paulo, SP, divididas aleatoriamente em dois grupos: intervençäo e controle. Uma amostra de 394 estudantes participou do estudo, e 77 por cento completaram o questionário pós-intervençäo. Realizaram-se "Oficinas de Sexo Mais Seguro" para discutir simbolismo da Aids, percepçäo de risco, influências das normas de gênero nas atitudes, informaçöes sobre Aids, corpo erótico e reprodutivo, prazer sexual e negociaçäo do uso do preservativo. Para a análise estatística, foram empregados os testes qui-quadrado de Pearson e a análise de co-variância. RESULTADOS: A freqüência do uso consistente de preservativo foi baixa (33 por cento), e existiam diferenças significativas entre homens e mulheres com referência à sexualidade e à prevençäo de Aids. Ao avaliar os efeitos das oficinas, as mudanças foram estatisticamente significativas entre as mulheres, que relataram maior proporçäo de sexo protegido entre outros aspectos relacionados à prevençäo da Aids. As mudanças näo foram significativas entre os homens. CONCLUSOES: O risco para a infecçäo pelo HIV pode ser diminuído, mas resultados mais expressivos podem ser encontrados se forem consideradas as diferenças de gênero e de papéis sexuais por meio de programas comunitários específicos de longa duraçäo. Gênero

Fala Educadora! Fala Educador! / Speak Women Educator! Speak Educator!

Este material é dirigido a todos/as que participam do processo de construçäo do conhecimento e das açöes educativas em cidadania, nas áreas de adolescência, sexualidade, prevençäo das doenças sexualmente transmissíveis (DST) e AIDS. Estamos aqui iniciando uma conversa sobre o processo de implantaçäo e implementaçäo de projetos de Orientaçäo Sexual em escolas. Você, que é educador/a e trabalha em outras Instituiçöes (Posto de Saúde, Centro Cultural, Centros de Juventude e outros) pode estar aproveitando idéias e experiências, descritas aqui, e adaptar o Projeto no contexto do seu trabalho com os adolescentes. Este caderno é um complemento à cartilha Fala Garota & Fala Garoto. Mas desta vez queremos estar com você, educador e educadora. Contribuir para o desafio que é a educaçäo para cidadania